(포탈뉴스통신) 경북교육청은 1일 본청 행복지원동 302 회의실에서 ‘2025 여름휴가 대비 마음성장지원 업무 담당자 연수’를 개최하며, 학기말과 여름휴가 기간을 학생들의 심리･정서 공백 시기가 아닌, 위기 예방과 회복의 기회로 삼기 위한 선제 대응에 나선다고 밝혔다.

 

이번 연수는 학기말과 여름방학이라는 정서적 이완 시기에 발생할 수 있는 다양한 학생 위기 상황에 실질적으로 대응하기 위해 마련됐다.

 

연수는 △‘마음건강 안심온 시스템’ 실습 △심리 위기 대응 사례 분석 △Wee 프로젝트 운영 강화 방안 △현장체험학습 인력풀 운영 계획 △학업중단숙려제 및 대안교육 운영 방안 등 총 5개 분야로 진행됐다.

 

참석자들은 교육지원청 차원의 역할을 점검하고, 위기 학생 지원을 위한 구체적인 실천 방안을 공유했다.

 

경북교육청은 학기말과 방학기를 정서적으로 민감한 시기로 인식하고, 위기 대응 공백이 발생하지 않도록 집중 관리 체계를 운영 중이다.

 

Wee 클래스와 Wee센터를 중심으로 정기 상담을 강화하고, 위기 징후가 보이는 학생은 ‘관심군’으로 분류해 집중적으로 관리한다. 방학 중에는 담임교사와 상담교사가 협력해 생활 점검과 상담을 지속하며, ‘다들어줄개’ 앱, 1388 청소년 전화, 109 상담센터, LIME 앱 등 24시간 상담 채널도 적극 안내하고 있다.

 

또, 중대한 위기 발생 시에는 교육지원청 위기 대응팀이 현장에 즉시 개입할 수 있도록 유선과 공문 병행 보고 체계를 구축하고 있으며, 경찰･병원･정신건강복지센터 등 10개 관계기관이 참여하는 ‘다품 협의체’를 정례 운영하여 방학 중 위기 발생 시에도 신속하게 연계 대응하고 있다.

 

이와 함께, 매년 2회 학부모 대상 마음건강 인식 개선 교육을 운영하고, 생명사랑센터와 정신과 자문기관을 통해 맞춤형 상담과 코칭도 지원하여 학생 마음건강 지원을 학교 밖까지 확대하고 있다.

 

경북교육청은 상반기 동안 학생 마음건강 보호를 위한 정책 정비와 시스템 구축에 집중해 왔다.

 

위기 조기 발견과 선제 개입을 위해 ‘마음건강 안심온 시스템’을 개발하여 위기 자동 분류 기능과 단계별 대응 가이드를 마련했다.

 

‘경북형 사회정서학습’을 교육과정에 반영해 정서 인식과 감정 조절, 공감 능력 등을 다루는 수업을 운영하고 있으며, 정서행동특성검사 관심군 학생에게는 검사비를 지원하고 전문 상담과 진료 연계를 확대했다.

 

또한, 정서 회복을 위한 ‘마음쉼;마음휴’ 명상 시간, ‘5월 마음건강 특별살핌의 달’, ‘소나기 가족캠프’ 등도 운영했다.

 

Wee 프로젝트 기능 개편 시범교육청으로 선정되면서 Wee센터･Wee 클래스의 전문 상담과 위기 개입 기능도 강화했다.

 

특히, 고위험군 학생이 있는 학교에는 ‘현장 밀착형 마음건강 컨설팅’을 실시해 사례 중심 지원과 맞춤형 개입을 병행해 왔다.

 

하반기에는 이러한 기반을 학교 현장에 적용하는 데 중점을 두고 있다. ‘안심온 시스템’을 본격적으로 가동하고, 정서 회복을 위한 ‘2분 쉼’ 숏폼 영상 7종을 전 학교에 보급해 정서 회복 활동에 활용할 계획이다.

 

또, 학업 중단 고위험군 학생은 숙려제와 대안교육을 연계해 진단부터 복귀까지 이어지는 통합형 지원을 확대하며, 고위기 학교 대상 컨설팅도 지속 운영할 방침이다.

 

임종식 교육감은 “학기말과 방학은 학생들의 정서적 긴장이 풀어지는 시기로, 작지만 중요한 변화나 어려움이 드러날 수 있는 시기”라며, “이 시간을 단순한 공백이 아니라 아이들의 감정을 세심히 살피고 회복을 돕는 기회로 삼아야 한다”라고 말했다.

 

이어 “경북교육청은 어려움이 생기기 전 먼저 손을 내밀고, 끝까지 함께하는 든든한 마음건강 안전망을 구축해 나가겠다”라고 말했다.

[뉴스출처 : 경상북도교육청]