(포탈뉴스통신) 경기도교육청이 1일부터 7일간 ‘2025 학교 양성평등 실천 주간’ 운영에 따른 수업 도움 자료 ‘양성평등, 함께 자라는 교실’을 학교 현장에 보급한다. 이번 자료는 학생의 성인지 감수성 함양과 양성 평등한 관계 형성을 위해 마련했다. 초･중등 각 5편으로 구성된 자료는 또래문화의 성･차별적 언어 사용, 온라인 비방, 성별 고정관념을 개선하기 위해 학교급별 수준을 고려 제작했다. 초등용 자료는 ▲경계 표현 및 타인 존중 배우기 ▲가정 내 양성 평등한 역할 인식하기 ▲사회 변화에 따른 가정에서의 양성평등 의미 성찰하기 ▲생활 속 양성평등 실천 태도 기르기 ▲관계 속 배려와 감정 이해하기 등의 내용을 담았다. 중등용 수업 도움 자료는 ▲공동체의 책임‧협력‧존중 ▲다양성과 인권 감수성 ▲언어 속 성차별 인식 개선 ▲디지털 시대의 양성평등 문화 조성 ▲긍정적 소통과 존중 문화 확산 등의 주제로 구성했다. 또한 초5~고3 학생 대상 성인지 감수성 자가 진단 및 결과분석 시스템도 제공한다. 모바일과 컴퓨터로 바로 검사와 결과 확인이 가능하며, 분석자료는 양성평등교육과 상담의 기초자료로 활용된다
(포탈뉴스통신) 경기도교육청은 이달 1일부터 특수교육 대상학생의 행동 문제 예방 및 지원을 위해 ‘경기 비에이블(Be-Able)’ 통합형 온라인 플랫폼을 정식 개통한다. ‘경기 비에이블(Be-Able)’은 ‘행동(Behavior)’과 ‘가능성(Able)’을 조합해 만든 경기도교육청의 장애학생 행동 지원 플랫폼이다. 학생 스스로 문제행동을 긍정적으로 전환할 수 있도록 지원한다는 철학을 담았다. 온라인 플랫폼 주소는 경기도교육청 교수·학습 통합포털인 ‘경기교육모아’에 마련했다. 이를 통해 ▲학생 행동 데이터 관리 ▲중재 계획 수립 ▲효과성 분석 등의 모든 과정을 한 번에 제공이 가능하도록 구축했다. 주요 메뉴는 ▲보편적 지원 ▲표적집단 지원 ▲개별학생 지원 ▲행동데이터 관리 ▲증거기반실제 ▲소통과 지원 등으로 구성했다. 항목별로 보편적 지원, 표적집단 지원, 개별학생 지원에서는 관련 핵심 요소, 실행 방법을 안내한다. 활용 예시와 서식 자료 등도 내려받을 수 있다. 행동 데이터 관리에서는 학생의 행동을 입력해 문제행동 발생 정보를 체계적으로 기록하고, 행동중재 계획을 추천받아 등록한 후 지
(포탈뉴스통신) 경기도안양과천교육지원청은 2025년 8월 29일 학교운동부 지도자와 학부모를 대상으로 청렴 연수를 실시했다. 이번 연수는 ‘청렴을 이야기하며 동행하는 프로젝트(청·담·동)’의 일환으로, 학교 운동부 내 불법찬조금 관행을 근절하고 청렴 문화를 확산하기 위해 마련했다. 연수에는 학교운동부 지도자와 학부모 약 150명이 참석했으며, 청렴연수원의 청렴교육 강사를 초빙하여 청탁금지법과 불법찬조금 관련 실제 사례 중심 강의를 진행했다. 참석자들은 현실적인 사례와 명확한 관련 법령 설명에 높은 만족도를 보였다. 특히, "스포츠 정신은 청렴에서부터"라는 표어 아래 청렴 실천 의지를 담은 홍보 물품을 배포하여, 교육지원청과 학교운동부 구성원이 함께 공정한 학교 스포츠 문화를 만들어 나가는 분위기를 조성했다. 이승희 교육장은 “이번 연수를 통해 학교 운동부의 투명성과 공정성을 제고하고, 학생 선수들이 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 지속적으로 노력하겠다”라고 말했다. [뉴스출처 : 안양과천교육지원청]
(포탈뉴스통신) 경기도고양교육지원청은 8월 29일 경기도의회 고양지역 도의원과 고양교육 정책방향 공유와 협력체계 강화를 위한 소통 정담회를 개최했다. 경기도의회 고양 지역구 의원인 더불어민주당 소속 변재석·정동혁·이경혜·명재성·고은정 의원이 참석해 자리를 빛냈다. 이번 정담회에는 이현숙 교육장을 비롯해 김상용 교육국장, 정은지 행정국장 및 각 부서장 12명도 함께했으며, ▲학생들의 교육활동 사례(인공지능 메이커톤) ▲지역자원 연계 학생 진로맞춤프로그램 ▲지역협력을 통한 교육복지 학생맞춤통합지원 등 고양교육지원청의 주요 활동을 공유하며 고양교육의 발전 방향을 논의했다. 또한, 지역 현안 사업의 원활한 추진 및 아이들의 교육환경 개선을 위한 다양한 의견이 제시됐으며, 경기도의회 도의원들은 고양 교육의 미래를 위해 적극 협력하겠다는 뜻을 밝혔다. 고양교육지원청 이현숙 교육장은 “고양 교육 발전을 위해 아낌없는 관심과 응원을 주신 도의원님들께 감사드린다”며, “앞으로도 의회와의 소통과 공감의 장을 확대해 학교 현장을 보다 면밀히 이해하고 적극 지원할 수 있는 교육행정 추진에 최선을 다할 것”이라고 말했다. [뉴스출
(포탈뉴스통신) 울산지역 학생들이 ‘제46회 전국학생 과학발명품 경진대회’에서 우수한 성과를 얻었다. 지난 12일 국립중앙과학관에서 열린 이 대회에서 울산은 특상 2개, 우수상 5개, 장려상 8개를 수상했다. 과학기술정보통신부가 주최하는 이 대회는 학생들이 과학기술 창작품을 발명해 창의력과 탐구심을 기르는 행사로 해마다 열린다. 울산과학관은 지난 4월부터 울산학생 과학발명품 경진대회와 학생작품 지도논문연구대회 예선 대회와 본선 대회를 열어 발명품 15점을 선발해 전국대회에 출품했다. 이번 대회를 위해 울산과학관은 참가 학생과 지도 교원이 창의적이고 실현할 수 있는 발명품을 만들 수 있도록 작품 설계, 제작, 완성도 등을 체계적으로 지원했다. 그 결과 울주명지초 4학년 최인호 학생의 ‘깔끔 블록 분리기’ 작품과 옥동중학교 1학년 최아인 학생의 디지털 범죄 예방 학습 보드게임 ‘사이버탐정: 디지털그림자’발명품이 특상을 차지했다. 이 외에도 매산초, 울산초, 구영중, 옥동중 학생 5명이 우수상을 수상했고 강남초, 농서초, 매산초, 고헌초, 반곡초, 옥동중 학생 8명이 장려상을
(포탈뉴스통신) 울산 강남교육지원청은 상북유치원 놀이뜰과 도서관에 천정형 냉난방기를 설치하며 유아들의 실내 놀이 환경을 개선했다. 이번 사업은 다른 학교에서 사용하지 않는 냉난방기를 이전 설치하는 창의적인 방식을 채택해 예산을 아끼고 환경적 가치를 높였다. 상북유치원은 놀이공간과 도서관을 추가로 조성했으나, 냉난방 시설이 없어 계절마다 유아들이 불편을 겪었다. 이 문제를 해결하고자 강남교육지원청은 안대룡 교육위원회 위원장, 유치원 관계자 등과 여러 차례 협의를 진행하고, 유휴 냉난방기를 재활용하는 방안을 마련했다. 이번 냉난방기 이전 설치는 신규 구입 대비 약 4,400만 원의 예산을 절감하는 동시에 자원 재활용으로 환경적 가치를 높였다. 또한 신규 예산 확보에 필요한 기간을 단축해 유아들이 빠르게 쾌적한 환경을 누리게 했다. 공사는 유아들이 교육활동에 지장이 없도록 주말과 야간 시간을 활용해 진행했다. 또한, 냉난방기 설치와 함께 유아 화장실의 불편 사항인 세면대 높이 조절, 유아용 샤워기 설치 등도 개선해 유아들의 편의성을 높였다. 임채덕 교육장
(포탈뉴스통신) 울산 효정고등학교와 장검중학교가 ‘2025 대한민국 청소년 창업경진대회’ 본선에 진출했다. 이 대회는 교육부와 전국 17개 시도교육청이 공동 주최하는 전국 규모 행사로, 학생들이 ‘온라인창업체험플랫폼으로 사업계획서를 제출하고 지역 예선을 거쳐 본선에 참가하는 방식으로 운영되며, 2022년부터 해마다 이어지고 있다. 울산 지역 예선은 서류심사와 발표심사로 나눠 진행됐다. 지난 14일 1단계 서류심사에서 전체 30개 팀 중 15개 팀이 선발됐고, 이어 지난 25일에는 ‘인공지능(AI) 시대의 주역, 창업으로 미래를 열다’라는 주제로 사업계획서를 발표하는 자리가 마련됐다. 학생들은 팀별로 작품을 소개하고 문제 해결 과정과 성과를 공유했다. 예선 2단계 발표대회에서 1위는 시각장애인을 위한 스마트 지팡이와 청각장애인을 위한 스마트 음성 자판(키패드)을 개발한 효정고 ‘상생 스타트업’ 동아리가 차지했다. 2위와 3위는 장검중이 선정됐다. 인공지능 기반 수중생물 사육 보조 장치를 개발한 ‘청류개천’ 동아리와 인공지능을 활용한 ‘웨이커 패드’를 선보인 ‘얼
(포탈뉴스통신) 울산광역시교육청은 오는 15일까지 ‘2025 울산교육 번뜩 아이디어 제안마당’ 공모전 본선에 오른 8건의 공모 제안을 대상으로 온라인 선호도 투표를 진행한다. 울산교육청은 지난 5월부터 7월까지 학생, 교직원, 시민을 대상으로 교육정책 제안을 공모했다. 접수된 제안은 제안실무심의회 사전심사, 소관부서 검토, 공개 검증 등 과정을 거쳐 실행 가능성과 실효성이 높은 8건이 최종 선정돼 본선에 올랐다. 투표는 온라인 정책 소통 공간인 ‘국민생각함’에서 울산 시민 누구나 참여할 수 있으며, 투표 참여자는 마음에 드는 정책 제안 3건을 선택하면 된다. 최종 수상작은 투표 결과를 반영해 9월 말 심사위원회 심사로 확정된다. 수상자에게는 10월 중 교육감 표창과 함께 최대 100만 원의 부상이 수여된다. 울산교육청은 수상 여부와 관계없이 본선에 진출한 제안은 정책에 반영할 계획이며, 일부 제안은 수정과 보완 과정을 거쳐 부분적으로 추진될 수 있다. 울산교육청 관계자는 “작은 응원의 한 표가 울산교육 정책을 더 실효성 있게 만드는 밑거름이 될 것”이라며 “많
(포탈뉴스통신) 경북교육청은 미래 교육 환경에 발맞춰 교원들의 디지털 전문성을 높이고, 현장에서 쌓은 노하우를 서로 나누는 지식 공유의 장을 마련하기 위해 '2025년 디지털지식나눔교사(1기)'를 공모한다고 1일 밝혔다. 이번 '2025년 디지털지식나눔교사(1기)' 공모 신청은 9월 7일까지 '디지털지식마루' 홈페이지 내 '지식나눔터'에서 할 수 있다. 이후 과정 심의와 선정 결과를 거쳐 10월 중 강좌가 개설될 예정이다. ‘디지털지식나눔교사'는 디지털 리터러시, 소프트웨어, 인공지능(AI), 에듀테크 등 디지털 교육 분야에 전문성을 가진 경북교육청 소속 교사를 대상으로 한다. 선정된 교사들은 경북교육청의 온라인 교육 플랫폼인 '디지털지식마루, 지식나눔터'에서 동료 교원들을 위한 실시간 쌍방향 원격 강좌를 직접 기획하고 운영하게 된다. 기존의 일방향적인 연수 방식에서 벗어나, 학교 현장의 실질적인 필요와 요구를 반영한 강좌가 개설될 예정이다. 교사들은 강의 주제를 자유롭게 선정하여 디지털·AI 분야는 물론, 에듀테크 활용, 디지털 콘텐츠 제작, 디지털 윤리 등 다양한 분야의
(포탈뉴스통신) 버려진 공간에서 지역의 희망 터전으로 폐교는 단순히 교육 기능을 다한 공간이 아니라, 지방자치단체와 주민, 그리고 다양한 외부 기관들에게 새로운 가능성을 제공하는 자원이다. 경북교육청은 폐교의 효율적 활용을 위해 외부 주체들과의 협력을 적극적으로 모색하며, 이러한 과정을 통해 지역 발전과 공동체 회복에 이바지하는 다양한 사례들을 만들어 가고 있다. 임종식 교육감은 “폐교가 지역사회의 여러 주체와 협력하여 새로운 가치를 창출하는 것은 곧 교육과 지역이 상생하는 길”이라며 그 중요성을 강조하고 있다. 협력을 통한 폐교 활용 다변화 추진 폐교는 위치나 규모, 주변 환경에 따라 다양한 활용 가능성을 가진다. 경북교육청은 폐교 매각이나 대부를 추진할 때 지역 주민의 50% 이상 동의를 확보하는 원칙을 지키고 있으며, 장기 미활용 폐교의 경우 일반 입찰을 통해 적극적인 활용 방안을 찾고 있다. 특히, 농산어촌 지역의 폐교는 접근성이 떨어지고 입지 여건이 불리해 활용에 어려움이 크다. 장기간 방치되면 건물 노후로 인한 안전사고 우려와 우범지역화
(포탈뉴스통신) 충청남도태안교육지원청태안도서관은 지난 27일 오후 7시, 태안도서관 지하 강의실3에서 김민식 작가를 초청해 인문독서 아카데미를 성황리에 개최했다고 밝혔다. 이번 강연은 ‘즐거운 세상, 행복한 삶’을 주제로, 프로듀서 출신 베스트셀러 작가 김민식이 자신의 경험을 바탕으로 긍정적인 삶의 태도, 글쓰기와 말하기의 힘, 독서와 재테크의 연결 등 다양한 주제에 대해 청중들과 활발히 소통하는 시간으로 진행됐다. 김민식 작가는 MBC 프로듀서 시절의 일화부터 작가로 전향한 이유, 그리고 일상을 기록하고 실천하는 삶의 중요성에 대해 유쾌하면서도 진솔하게 풀어내 참석자들의 큰 공감과 호응을 얻었다. 윤병훈 태안도서관장은 “이번 인문독서 아카데미가 자신의 삶을 주도적으로 그려가고자 하는 지역 주민들에게 작은 계기과 응원이 됐길 바란다”며, “앞으로도 지역과 함께 성장하는 인문독서 프로그램을 지속적으로 운영하겠다”고 전했다. 태안도서관 인문독서 아카데미는 11월까지 매월 운영되며, 자세한 사항은 태안도서관으로 문의하거나 태안도서관 누리집에서 확인할 수 있다. [뉴스출처 : 충청남도태안교육지원청]
(포탈뉴스통신) 대전유아교육진흥원은 9월부터 11월까지 유아의 예술감수성 및 창의성 신장을 위한 다양한 문화예술프로그램을 추진한다. 대전문화재단과 연계하여 실시하는‘문화예술 나들이의 날’ 프로그램은 9월부터 11월에 걸쳐 총 44회 진행하는 문화예술체험으로 신청기관을 대상으로 본원 소강당과 다목적실에서 운영한다. 유아와 깊이있는 상호작용을 할 수 있는 극놀이와 생태예술체험을 통해 유아의 상상력 뿐 아니라 예술적 심미감 증진을 도모한다. 대전문화재단과 연계하여 실시하는‘지속체험형 문화예술’프로그램은 족보박물관 체험과 유치원으로 찾아가는 문화예술 체험의 협업 교육이다. 본 체험은 이야기를 듣고 연계·확장의 다양한 감각놀이와 AR체험을 비롯한 탐구놀이를 경험함으로써 문화와 예술을 잇고, 관계와 예술을 잇는 융합적 문화예술체험이다. 이를 통해 연결된 관계성 속에서의‘나’의 의미를 알고, 문화예술적 소통을 통해 인성, 창의성 뿐 아니라 예술적 감수성을 함양할 수 있다. 현장으로 ‘찾아가는 문화예술’프로그램은 유아 체험형 통합놀이, 극놀이, 마술공연을 하는 것으로 신청한 유치원을 대상으로 28회 운영한다. 전
(포탈뉴스통신) 대전서부교육지원청 위(Wee) 센터는 7월 21일부터 8월 29일까지 실시한 2025학년도 하계방학 중 심리검사 프로그램을 성공적으로 마무리했다고 밝혔다. '방학 중 심리검사'는 매 방학마다 운영되는 대전서부교육지원청 위(Wee)센터의 프로그램으로, 학생과 학부모를 대상으로 심리검사를 실시한 뒤 개별 해석 상담을 제공한다. 이를 통해 자녀의 성격 및 학습 특성을 보다 객관적으로 이해하고, 그에 따른 맞춤형 양육 방법을 안내하는 상담 서비스이다. 특히, 이번 프로그램은 단순히 검사 결과를 확인하는 데 그치지 않고, 부모와 자녀가 서로를 이해하고 소통할 수 있는 기회를 마련했다는 점에서 의미가 크다. 참가자들은 검사와 상담 과정을 통해 서로의 강점과 어려움을 새롭게 발견하고, 가정 내 긍정적인 변화를 도모하는 계기를 마련했다. 이번 심리검사에 참가한 이○○학생 학부모는 “아이를 위해 참여했지만, 나를 돌아보는 시간이었다”, 박○○학생은“나에 대해서도 우리 엄마에 대해서도 더 잘 알 수 있게 됐다”라고 말했다. 대전서부교육지원청 오광훈 학생생활지원센터장은“이번 가족심리검사는
(포탈뉴스통신) 대전서부교육지원청 글로벌영재교육원은 8월 30일 영재교육원 초·중학생 99명(23팀)과 지도교사 20명이 참여한 가운데 탐구프로젝트 발표대회를 개최했다. 대전서부글로벌영재교육원의 탐구프로젝트 발표대회는 초등학교 6학년 수학·과학 통합 분야 59명과 중학교 3학년 융합 분야 40명의 학생들이 2~5명씩 팀을 이루거나 개인으로 참여하여, 수업에서 배운 이론적 개념을 바탕으로 자율적인 연구 주제를 선정하고, 지도교사와 함께 문제 해결 방안을 설계해 장기적인 탐구 활동을 수행한 결과를 발표하는 행사이다. 초등 12팀, 중등 11팀, 총 23팀이 참여한 가운데 대전 하천 수질 조사 및 수질개선 방법 탐구, 자동차 바퀴 무늬에 따른 마찰력 변화 탐구, 로켓 노즈콘 형상에 따른 항력계수 비교에 대한 탐구, 잎 색깔에 따른 광합성량 비교 및 저 광합성 식물의 생존 전략 연구, 태양전지 효율 연구 등 과학, 공학, 환경 분야를 아우르는 융합적 주제들로, 실생활과 연결된 자연현상이나 기술적 문제를 과학적으로 분석하고 해결 방법을 모색하는 과정에서 학생들은 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 한층 더 발전시켰다. 이
(포탈뉴스통신) 대전시교육청은 8월 27일부터 30일까지 서울드래곤시티와 유네스코아태교육원(APCEIU)에서 열린 제10회 세계시민교육 국제회의에서 '세계시민교육과 학교 공간재구조화'를 주제로 발표해 국제 교육 관계자들로부터 큰 호응을 얻었다. 이번 국제회의는 아·태지역 유네스코 활동가, 교수, 교사교육자 등 500여 명이 참석해 '탈진실 위기 속 세계시민교육과 민주주의'를 주제로 심도 있는 논의를 진행했다. 참여자들은 학교 공간을 단순한 물리적 차원에서 접근하는 것을 넘어, 평화적 가치를 체험하고, 세계시민으로서 책임과 연대를 배우는 배움터로서의 공간 가치를 공유했다. 한국 대표로 참여한 조성준 장학사(대전시교육청 시설과 미래학교담당)는 발표에서‘평화의 집단적 서사를 회복한다는 것은 단순히 과거를 기억하는 것을 넘어, 학생·교사·지역사회가 함께 새로운 공존의 이야기를 만들어가는 과정이며, 학교 공간혁신은 이를 실천할 수 있는 무대가 되어야 한다’라고 강조했다. 해외 전문가들도 다양한 의견을 제시했다. 모로코의 라네이 전문관은 “공간재구조화는 단순한 리모델링이 아니라 협력 문화를 형성하는 배움의 과정”이라고 밝
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