(포탈뉴스통신) 충남교육청은 11월 19일부터 21일까지 3일간 울산전시컨벤션센터(UECO)에서 개최되는 ‘2025 대한민국 지방시대 엑스포’에 참가하여 충남형 미래교육의 핵심 성과를 선보이는 체험형 전시 체험공간을 운영한다. 이번 엑스포는 ‘케이 밸런스(K-BALANCE) 2025’를 슬로건으로 중앙정부, 지방정부, 17개 시도교육청 등 총 47개 기관이 참여하는 국내 최대 규모의 종합 정책 박람회다. 충남교육청은 정부의 균형성장 정책 장기목표와 지역의 혁신 사례를 공유하는 이 행사에서 ‘인공지능(AI) 기반의 맞춤형 학습과 평가 혁신 사례’를 중점적으로 전시하고 체험활동을 진행한다. ‘손글씨 기반 인공지능 서·논술형 환류 시스템’은 충남교육청이 ㈜네오랩컨버전스와 함께 전국 최초로 개발하여 시범 적용·고도화 중인 평가 지원 시스템이다. 스마트펜을 활용해 학생이 작성한 손글씨 답안 정보를 시스템에 자동 전송하면, 인공지능 분석 결과와 교사의 교육적 판단을 결합한 정교하고 객관적인 환류를 제공한다. 이 시스템은 고차원적 사고력 평가를 가능하게 하는 평가 혁신의 기반을 마련했으며, 학생들에
(포탈뉴스통신) 경기도안양과천교육지원청은 11월 18일 관내 특수교육대상 유아 및 가족, 그리고 특수교육대상학생으로 초등학교에 입학하는 유아 및 가족을 대상으로 '가족과 함께하는 영화 관람: 영화관으로 놀러와'프로그램을 운영했다. 이번 프로그램은 장애유아 가족 심리·정서 지원 사업의 일환으로, 특수교육대상유아의 가족 간 유대 관계를 강화하고 긍정적 관계 형성을 돕는 한편, 가족들의 스트레스 완화와 정서적 치유를 통해 건강한 가족 문화를 조성하고자 마련됐다. 특히 조용한 영화 관람 환경에 어려움을 겪는 특수교육대상자의 특성을 고려해, 관람 중 큰 소리를 내거나 자리를 이동해 율동을 함께 하는 것이 허용되는 주제의 영화 작품을 선정함으로써 가족들이 타인의 시선을 의식하지 않고 보다 자유롭게 프로그램을 즐길 수 있는 환경을 조성했다. 프로그램에 참여한 한 학부모는 “아이의 특성을 이해하고 배려해 주는 환경 덕분에 가족 모두가 편안하게 관람할 수 있었다”라며 “늘 긴장하며 보내던 외출이었는데, 오늘만큼은 마음이 편안했다”라는 소감을 전했다. 이승희 교육장은 “아이들이 눈치를 보지 않고 자유롭게 웃고 움직이
(포탈뉴스통신) 경기도안산교육지원청은 11월 17일, 안산 관내 6개 특성화고 학생들이 참여한 ‘2025 안산 직업교육 혁신지구 루트 챌린지(Route & Root Challenge)’를 성황리에 마무리했다. 이번 프로그램은 로봇·AI 융합 중심의 직업교육 혁신지구 사업의 일환으로, 학생들이 지역 기업의 산업 구조를 분석하고 실제 현장 문제를 해결하는 해커톤 방식의 프로젝트로 진행됐다. 경기모바일과학고, 경일관광경영고, 안산공업고, 안산국제비즈니스고, 안산디자인문화고, 한국디지털미디어고 학생 50여 명이 학교와 전공의 벽을 넘어 협업 팀을 구성해 창의적인 해결방안을 제시했다. 참가 학생들은 기업 데이터를 기반으로 지역 산업의 흐름을 분석하고, 로봇·AI 기반 솔루션, 스마트제조 개선 아이디어 등을 발표하며 안산의 산업 생태계를 이해하는 시간을 가졌다. 특히, 산·관·학 협력 체제 속에서 학생 스스로 과제를 기획하고 실행하는 실전형 진로·직업 설계 경험을 쌓은 점이 큰 호응을 얻었다. 김수진 교육장은 “이번 루트 챌린지는 안산의 특성화고 학생들이 기업을 이해, 지역 산업 현장을 직접 탐구하고, 로봇·AI 융합 역
(포탈뉴스통신) 동두천양주교육지원청은 11월 19일, 10학급 이하 소규모 초등학교 교감을 대상으로 ' 2026 교육지원청 지역 맞춤 방과후 프로그램 운영 설명회' 를 개최했다. 동두천양주교육지원청은 소규모학교의 방과후교육 격차를 해소하고, 학생과 학부모가 희망하는 다양한 프로그램을 제공하기 위하여 2026년부터 교육지원청에서 소규모학교의 방과후 프로그램을 일괄 운영하는 ' 2026 교육지원청 지역 맞춤 방과후프로그램'사업을 추진할 계획이다. 설명회는 △사업 배경 및 필요성 △사업 운영 방향 안내 △사업 운영 기대효과 △소통 및 질의응답 순으로 진행되며, 사전 설명회를 통해 사업에 대한 방향을 안내함으로써 희망하는 소규모학교에서 사업을 명확히 이해하고 적극적으로 참여할 수 있도록 했다. 교육지원청에서 소규모학교의 1~6학년 대상 방과후 프로그램을 일괄 운영함으로써 △학생과 학부모에게는 다양한 방과후 프로그램 제공 △학교는 강사 수급 문제 해소 및 행정 업무 경감 △지역은 사교육비 경감 및 교육 격차 해소 등 모두가 만족하는 방과후학교를 만들어 나갈 것으로 기대한다. 특히, 소규모학교의 경우 대부분 초단시간근로자가 방과후 업
(포탈뉴스통신) 대전시교육청은 11월 19일부터 21일까지 울산전시컨벤션센터에서 열리는 '2025 대한민국 지방시대 엑스포'에‘노벨과학 꿈키움 프로젝트로 글로벌 과학 인재를 키우다’라는 주제로 참가해, 대전 과학교육의 우수성과 성과 확산을 위한 전시관을 운영한다고 밝혔다. 전시관은 미래 과학실험실을 입체적으로 표현하고 숏컷 영상 등을 통해 학생·교사 과학교육 활동 지원, 지역사회 연계 사업, 글로벌 역량 강화 지원 사업, 주요 추진 성과를 한눈에 볼 수 있도록 구성했으며, 제46회 전국학생과학발명품대회에서 국무총리상을 수상한 대전어은중학교 엄주연 학생의 발명품 '첫 장이 깔끔하게 뽑히는 휴지갑'을 실물 전시한다. 또한, ‘과학교육 중심도시, 대전’이라는 도시 이미지에 걸맞게 과학 원리를 활용한 체험형 이벤트와 미래의 노벨 과학자를 꿈꾸는 ‘꼬마 과학자 캐릭터’ 포토존을 마련하여 관람객들에게 즐거운 볼거리를 제공할 예정이다. 설동호 교육감은 “이번 지방시대 엑스포를 통해 과학적 소양을 갖춘 글로컬 미래인재 양성의 비전을 제시하고, 대전 과학교육을 대한민국 미래과학교육 모델로 확산하는 계기가 되길 기대
(포탈뉴스통신) 충청남도태안교육지원청태안도서관(관장 윤병훈)은 지난 11월 18일 오후 7시, 태안도서관 지하 강의실3에서 경제학자이자 작가인 우석훈 작가를 초청해 ‘11월 인문독서 아카데미’를 진행했다. 이번 강연에서 우석훈 작가는 급격한 출생아 수 감소와 인구 구조 변화가 한국 사회 전반에 미칠 영향을 경제, 노동시장, 지역 균형발전 측면에서 분석하며, 인구 변화에 대응하기 위한 지속 가능한 사회 전환의 필요성을 강조했다. 우 작가는 “저출생 문제는 특정 계층이 아닌 우리 모두에게 영향을 미치는 구조적 현상”이라며 “앞으로는 협력 중심의 교육 체계, 아동 인권 강화, 지역 기반의 미래 전략이 새로운 시대의 핵심 과제가 될 것”이라고 강조했다. 윤병훈 태안도서관장은 “급변하는 인구 구조 속에서 지역과 개인의 미래를 함께 고민해 볼 수 있는 뜻깊은 시간이었다”며, “앞으로도 인문학적 통찰을 나눌 수 있는 자리를 지속적으로 마련해 지역 사회의 성장에 기여하겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 태안도서관]
(포탈뉴스통신) 제천교육지원청은 2025년 11월 18일, 교육장실에서 관내 초·중 학교 학생참여위원회 및 학생회 임원 11명을 대상으로 ‘교육장과의 대화’ 시간을 가졌다. 이번 행사는 제천교육 방향에 학생들의 민주적인 협의 및 참여를 유도하여 학생이 주인인 교육정책을 수립하고자 마련됐다. 이번 행사는 “교육장님, 궁금한 것이 있어요.”와 “제천교육에 바라는 점” 두 가지 흐름으로 진행됐다. 학생들은 진로·진학, 생활지도, 어디서나 운동장, 미디어 활용 등 다양한 분야에 관심을 보였다. 진행을 맡은 제천여자중학교 김○○ 학생은 “교육장님의 말씀을 들으며, 각 학교 학생자치회가 해야 할 역할이 더 선명해지는 것 같다. 바쁘신 일정 가운데 학생들의 목소리를 진심으로 들어주셔서 감사드린다.”고 소감을 전했다. 제천교육지원청은 학생 중심 소통 자리를 확대하고, 모두가 함께 만들어가는 교육공동체 실현을 위하여 다양한 프로그램을 지속적으로 지원해 나갈 계획이다. [뉴스출처 : 제천교육지원청]
(포탈뉴스통신) 전라남도교육청학생교육원은 11월 19일 전라남도교육청순천만생태문화교육원에서 ‘2025 청소년미래도전프로젝트 활동 나눔의 날’ 행사를 개최했다. 청소년미래도전프로젝트는 학생들이 스스로 팀을 꾸려 미래를 설계하고 꿈에 도전하는 과정 중심의 전남형 학생 주도 활동이다. 일정 기간 동안 계획–실행–성찰의 전 과정을 경험하며 미래역량을 기른다. 올해는 총 472개 팀, 3,915명의 학생, 436명의 멘토 교직원이 함께하며 약 8개월간 활동이 진행됐다. 이번 행사는 공연, 발표, 전시·체험 부스, 활동 영상 상영 등으로 꾸려졌다. ▲ 공연 2팀 ▲ 밴드 13팀 ▲ 댄스 7팀 ▲ 연극 2팀 ▲ 체험부스 24팀 ▲ 전시부스 18팀 ▲ 미디어영상 12팀 ▲ 발표 12팀 등 총 90팀이 참여했으며, 학생·학부모·지역 인사 등 약 800여 명이 함께해 큰 호응을 얻었다. 특히 이날 행사는 유튜브로 실시간 중계돼 프로젝트를 알리고, 학생들에게 새로운 도전 의지를 북돋는 계기가 됐다. 김창근 전라남도교육청학생교육원장은 “1년 동안 팀을 꾸려 도전을 실천한 학생들의 소
(포탈뉴스통신) 경상북도영천교육지원청 Wee센터는 지난 11월 17일과 20일, 금호초등학교 6학년 학생들을 대상으로 위기예방프로그램 ‘안녕 마음아’를 운영했다. 영천Wee센터는 관내 학생들의 건강한 심리·정서 발달을 지원하기 위해 개인 및 집단상담, 치료 지원 등 다양한 프로그램을 체계적으로 제공하고 있다. 이동귀 외(2016)의 연구 '청소년 자해행동'에 따르면 첫 자해 경험 평균 연령이 12.43세로 보고되면서, 초등학교 고학년 단계에서의 자해 예방 교육 필요성이 더욱 강조되고 있다. 이에 따라 이번 교육에서는 자해 행동에 대한 올바른 이해를 돕고, 스트레스 상황에서 사용할 수 있는 대처 기술을 놀이 활동을 통해 직접 익힐 수 있도록 구성했다. 프로그램에 참여한 한 학생은 “놀이를 하면서 몰랐던 것을 배울 수 있어서 좋았다”고 소감을 전했다. 신봉자 교육장은 “앞으로도 지속적인 관심을 통해 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 강조했다. [뉴스출처 : 경상북도영천교육지원청]
(포탈뉴스통신) 경상북도영천교육지원청은 11월 18일 금호초등학교 교문 앞에서 영천경찰서 등 관계기관과 협력하여 어린이 약취 · 유인 예방을 위한 캠페인을 실시했다. 영천교육지원청 학교지원센터에서는 최근 어린이 약취 · 유인 사건이 빈번하게 발생함에 따라, 어린이 스스로 위험에 대처할 수 있도록 대응 수칙을 지속적으로 홍보했다. 영천교육지원청은 “낯선 사람 따라가지 않기”, “낯선 사람이 주는 음식 및 선물 받지 않기” 등 유괴예방 안전수칙 현수막과 어깨띠 등을 이용하여 등굣길 학생 및 학부모님을 대상으로 범죄예방 캠페인을 실시했다. 신봉자 교육장은 “등하굣길 어린이 보호 제도, 유괴 예방 수칙등을 지속적으로 홍보하고 아동보호구역 지정 · 관리 현황을 다시 한번 점검하여 우리 아이들이 안전하게 등하교를 할 수 있도록 최선을 다하겠다”라고 말하며, “여러 유관기관과 함께 유괴 예방 안전수칙을 지속적으로 홍보하여 학생들이 보다 안전한 환경에서 생활할 수 있도록 힘쓰겠다”고 말했다. [뉴스출처 : 경상북도영천교육지원청]
(포탈뉴스통신) 윤건영 충청북도교육감은 19일, 청주지역 두 곳의 가정어린이집을 찾아 영유아들과의 시간을 보내고 보육현장의 의견을 직접 청취했다. 충북교육청은 어린이집 · 유치원 등 유아교육 · 보육기관과 긴밀히 협력하여안전하고 질 높은 교육‧보육 환경을 조성하고 영유아의 전인적 발달을 지원하고 있다. 특히, 영유아학교 시범사업을 통해 영유아 지원을 확대해 가고 있으며, ▲찾아가는 영유아 발달지원 사업 ▲유아활동도우미 운영 ▲특별한 영유아 교육활동 지원 ▲언제나 책봄 이음책 보급 ▲어-초 이음교육 ▲거점형 돌봄기관 운영 ▲문화예술 · 놀이체험 프로그램 운영 ▲다보듬 학습공동체 운영 등의 사업을 진행 중이다. 이날(19일), 윤건영 교육감은 청주 미듬어린이집과 맑은샘어린이집을 차례로 방문해 시설환경을 돌아보고 영유아들의 보육활동을 참관하고, 원아들과 자연물 · 주변사물을 활용한 감각놀이와 언어놀이에 함께 참여하며 아이들과 즐거운 소통의 시간을 가졌다. 이어, 충북어린이집연합회 및 청주시어린이집연합회 임원진과 간담회를 통해 가정어린이집 운영 현황과 의견을 경청하고, 영유아의 건강한 성장 발달을 위한 지
(포탈뉴스통신) 충청북도제천교육지원청은 11월 19일 오전 10시 제천교육지원청 마을교육공동체실에서 제천시학원연합회 관계자가 참석한 가운데 모범 학생을 위한 장학금 전달식을 가졌다. 전달된 장학금은 제천시학원연합회 소속 회원들의 성금 모금 및 고구마 재배 판매 수익금, 학부모 대상 일일 찻집 운영 등으로 마련됐으며, 어려운 가정에서 성실히 학업에 임하고 꿈을 향해 꾸준히 노력하는 모범 중학생 10명에게 30만원씩 지급된다. 제천시학원연합회는 제천교육지원청과 함께 청렴 사회 협약을 체결한 바 있으며, 기존에도 사랑의 연탄 나눔 및 짜장 나눔 봉사활동도 전개하여 교육부문 간 소통과 상호 협력 문화를 조성하는데 앞장선 바 있다. 제천시학원연합회 이현숙 회장은 “지역 학생들이 꿈을 이어갈 수 있도록 작은 힘을 보태고 싶었다. 앞으로도 회원들의 마음을 모아서 지역사회와 함께하는 활동을 계속 이어가겠다.”라고 전했다. 제천교육지원청 이범모 교육장은 “지역사회의 따뜻한 관심과 나눔이 학생들에게 큰 힘이 된다.”라며 “앞으로도 지역 단체와의 협력을 통해 학생 맞춤형 지원을 확대하고, 공정한 교육환경 조성에 힘쓸
(포탈뉴스통신) 충청남도서산교육지원청 학교지원센터는 지난 17일 서산서남초등학교를 방문하여 과학실 내 시약장 정리와 안전관리 강화를 위한 현장 지원을 실시했다. 이번 지원은 교원의 업무 부담을 줄이고 학생들이 보다 안전한 과학실 환경에서 수업을 받을 수 있도록 하기 위한 취지로 마련됐다. 학교지원센터 특별실정리지원단의 화학교사 전문위원 1명과 서산서남초 과학담당교사 2명이 참여하여 △오래된 시약의 분류 및 폐기 △시약의 성질별 재정리 및 안전 보관 안내 △과학실 안전관리 및 시약 취급 관련 현장 연수 △도서 정배열 등 종합적인 지원을 진행했다. 지원단은 사용기한이 지났거나 위험성이 있는 시약을 우선적으로 점검·폐기하고, 수업 활용도가 높은 시약과 실험 재료는 성질과 위험도에 따라 체계적으로 재배치했다. 또한 교직원을 대상으로 안전장비 사용법, 시약 보관 기준, 사고 예방을 위한 주의사항 등을 안내하며 실질적인 도움이 되는 현장 중심 연수를 제공했다. 이날 지원에 함께한 서산서남초 과학담당 교사는 “과학실 시약 정리와 안전 점검은 중요하지만 학기 중에는 시간이 부족해 부담이 컸다”며 “전
(포탈뉴스통신) 충청남도서산교육지원청은 19일 오후 13시 30분, 서산문화회관에서 “2025 제3회 서산특수교육대상학생 예술제”를 성황리에 개최했다. 이번 예술제는 특수교육대상학생들이 예술을 통해 자신감을 키우고, 지역사회와 함께 소통하는 축제의 장으로 마련됐다. 공연과 전시 두 부문으로 진행된 이번 행사는 지난해보다 한층 풍성한 구성과 높은 완성도로 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 공연부문에서는 동요, 연주, 댄스, 뮤지컬 등 학생들의 다채로운 재능이 무대 위를 빛냈다. 무대에 선 학생들의 눈빛에는 설렘과 자신감이 가득했고, 참가학생들의 역동적인 무대는 관객들에게 큰 환호와 감동을 선사했다. 2층 로비에서 함께 열린 전시 부문 입상작품 전시회는 학생들이 직접 그린 작품들이 전시됐다. 한 작품, 한 작품마다 자신만의 시선으로 ‘내가 그린 사계절’의 이야기가 담겨 있었으며, 작년보다 더욱 깊어진 표현력과 섬세한 감정이 느껴지는 수준 높은 작품들이 눈길을 끌었다. 김지용 교육장은 “이번 예술제가 학생들에게 단순한 무대가 아니라, 새로운 도전의 즐거움과 자신을 표현
(포탈뉴스통신) 충청남도서산교육지원청은 지난 18일 오후 2시, 교육지원청 2층 대회의실에서 관내 초·중·고·특수학교 다문화 교육 업무담당 교사들을 대상으로 연수를 개최했다. 이번 연수는 빠르게 변화하는 교육 환경 속에서 이주배경학생의 언어 적응과 학교 생활 지원을 더욱 체계화하기 위해 마련된 자리다. 특히 이번 연수에서는 실천 중심의 내용을 다루어, 실제로 ‘모두의 한국어’ 서비스를 활용하고 있는 학교들의 현장 적용 경험과 활용 팁, 이주배경학생의 특성을 고려한 학급 운영 전략, 언어·정서 지원을 위한 학교 사례 중심 접근이 공유될 예정이다. 교육지원청은 이를 통해 교사들이 즉시 적용 가능한 실질적 인사이트를 얻을 수 있을 것으로 기대하고 있다. 이어 서산교육지원청은 올해 추진한 2025년 이주배경학생 교육 성과와 변화 내용을 정리해 소개하고, 이를 토대로 2026년 이주배경학생 교육 사업 계획에 반영될 방향성을 교사들과 함께 논의한다. 학생 지원의 구체적 필요, 학교 현장의 개선 요청, 협력적 운영 방안 등이 함께 다뤄지며, 현장 의견이 사업에 적극 반영될 수 있도록 소통 구조를
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